در ابتدای جلسه، مدرس دوره با تبیین سه پرسش بنیادین برنامهریزی استراتژیک، چرایی، چگونگی و چیستی، به اهمیت تفکیک «باورها»، «فرایندها» و «نتایج» در طراحی مسیر سازمان پرداخت. او تاکید کرد که هر برنامهریزی موثر باید بر چرایی سازمان استوار باشد و سپس به روشهای تحقق آن و نتایج قابل اندازهگیری منتهی شود.
بخش مهمی از جلسه به انواع سطوح مشارکت در سازمانها اختصاص داشت. فولادی سه سطح «اطلاعرسانی»، «مشاوره» و «همکاری» را به عنوان چارچوب مشارکت معرفی کرد و توضیح داد که لزوما همه افراد نباید در همه سطوح همکاری مشارکت کنند؛ اما مدیران باید بدانند کدام ذینفعان در چه سطحی باید درگیر شوند. او با اشاره به تفاوت میان «مجریان خوب» و «استراتژیستهای خوب»، انتخاب افراد مناسب برای فرایند برنامهریزی را یکی از عوامل کلیدی موفقیت دانست.

تمامی بخشهای این جلسه به شکل تعاملی پیش رفت و شرکتکنندگان در گروههای چندنفره، به بررسی همه مبحثها در مثالهای زنده و عینی از تجربههای واقعی خود در مدیریت موسسههای نیکوکاری پرداختند. در پایان جلسه نیز، شرکتکنندگان در راستای فهم تمایز چگونگی و چیستی، نمونههایی واقعی از تجربههای سازمانی خود طرح کردند و فولادی نیز به تحلیل این نمونهها و پاسخ به پرسشها پرداخت.
۲ جلسه بعدی این دوره نیز در قالب جلسات حضوری و با محوریت کار عملی برگزار خواهد شد. هدف این دوره، توانمندسازی مدیران و کمک به تعریف مسیر روشن و قابل ارزیابی برای تحقق ماموریت موسسههای نیکوکاری است.
پیشنیاز ثبتنام در این کارگاه، مشاهده ویدیوی آموزشی کارگاه «استراتژی، برنامهریزی، اجرا و ارزیابی» در مدرسه مدیریتی افراست.
جهت مشاهده کارگاههای آموزشی افرا به این لینک مراجعه کنید.



